教务通知〔2017〕17号

各教学部门：

4月7日，河北省教育厅在河北师大召开全省教师工作座谈会。省教育厅副厅长贾海明出席座谈会并讲话，着重提出做好教师工作的20种思维。

贾海明同志首先阐述了教师工作的重要意义，强调指出，教师是立教之本、兴教之源，提高教育质量，关键在教师；实现教育公平，关键在提高教师队伍的整体素质。党中央、国务院始终高度重视教师工作，今年将出台关于进一步加强教师队伍建设的指导意见，就加强师德师风建设、缩小城乡师资差距、振兴教师教育、提高教师待遇地位等制定政策措施。全省教育系统要积极贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，从战略高度来认识教师工作的极端重要性，把加强教师队伍建设作为基础工作来抓。

贾海明着重提出当前做好教师工作的20种思维，即：

1．谋划思维。既要脚踏实地，把各项具体工作做扎实、做细致、做到位，又要仰望天空，从具体工作中跳出来，站位全局，思考问题，推进工作。

2．全局思维。要从全局角度做好全省教师队伍建设包括师德建设、专业建设、教师管理、教师待遇及教师培养、教师补充、教师培训等方面工作的整体设计。

3．抓点思维。要善抓重点、试点、亮点和典型，抓点带面，促进教师工作整体推进。

4．机制思维。要抓机制、建机制。建立激励约束机制、重点项目动态管理机制和工作成效与奖罚挂钩的机制。

5．问题思维。要突出问题意识，对教师工作各方面的问题进行梳理，拉出单子，稳步有序解决。

6．因果思维。要不仅知其当然，而且知其所以然，善于找到问题背后的问题。工作上要多考虑一下一项决策可能导致的后果，避免犯错。

7．目标思维。要明确目标，不忘初心。不要把手段当成目标，不要把阶段性目标当成最终目标。把教师逐步从片面追求升学率的束缚中解脱出来，真正正正回归教书育人的本真。

8．机遇思维。要审时度势、发现机遇，乘势而上、抓住机遇，真抓实干、用好机遇，把全省教师工作向前推进一步，提高教师队伍整体素质。

9．创新思维。教师工作不能固步自封，要不断适应新形势、应对新挑战、拿出新办法、解决新问题、推进新发展。

10．跳出思维。要把思维打开，把思路拓宽，把眼界放远。以更宽的视野、更高的视角、更远的视线，不断提升教师工作水平。

11．内求思维。个人要成长，凡事要多从自身找不足;事业要发展，凡事要多从内部找原因。要下决心、有信心抓好教师队伍建设，努力创造教育内部、教师内部、学校内部局部优化的小环境。

12．环境思维。要积极争取各方面支持，努力促使各方面对教师工作重视程度不断提高，投入力度不断加大，政策措施不断加强，社会环境不断优化。

13．网络思维。要建立教师专业成长的网络资源平台、学习平台，建立全息化教师管理平台，建立教师网络档案，利用信息网络搞好教师工作的大数据分析，提高教师工作决策水平。

14．宣传思维。要在把实际工作做好、做扎实的基础上，注重总结、提炼，加强教师工作的宣传，发出教师工作好声音。

15．规范思维。要努力提高工作的制度化、规范化、程序化建设水平，逐步建立健全各项工作的标准、程序、规定、办法，做到各项工作有章可循、有据可依、有序推进。

16．人本思维。教师工作从根本上讲还是做人的工作。加强教师队伍建设，要做好严管厚爱的文章。

17．和谐思维。要摆正教师与学生、教育行政部门与教师的关系。师生和谐，才能出好学生，出好成绩;政教和谐，才能出一支优秀的教师队伍。

18．借力思维。要借智、借势，要把教师工作当成自己的事、当成大家的事，高度重视、认真负责，高效率高质量高水平地完成任务。

19．文化思维。要加强教师文化研究，并结合我省实际，不断丰富、完善、发展、积淀、弘扬优秀的教师传统文化，使其成为推进教师工作创新发展的力量源泉。

20．底线思维。既要在工作上放开手脚、锐意进取，又要注意坚决不触底线、不越红线，把纪律和规矩挺在前头，坚决遵守和执行有关法律法规法纪，做工作上的干净人。

请各系部认真组织各教研室全体教师学习讨论《做好教师工作的20种思维》，要求对学习讨论情况进行记录和总结，并将学习心得用于指导教学工作。

特此通知

河北水利电力学院教务处

2017年5月24日